４時間目２年生理科の授業で、蒸留装置を利用してアロマオイルの取り出しをするということで、リラックスもかねて授業参観に行きました。
以下担当のＳ先生からいただいたプリントからの情報では、この方法を水蒸気蒸留といい、古来よりアロマオイルの抽出に使われてきました。今日は生徒の調べ学習の横で、蒸留実験を行っていました。
原料はＳ先生の自宅のラベンダーの花です。
これをビーカーに入れて、蒸留します。
本日抽出されたのはこちらです。
ちなみに、上の黄色い部分がオイルになります。
そういえば、８月末にテレビ朝日「相葉マナブ」の番組で、北海道富良野のラベンダー畑で収穫された大量の（確か６０ｋｇ）ラベンダーを大掛かりな装置で、蒸留しているシーンが出てきました。思わず番組を見ながら、昨年度の実験を思い出しました。
今日いただいたブリントの最後に課題がありました。
「この実験は自然科学教室で紹介しました。子供向けの説明を提案してください。」
代表してＫ君がしっかり説明をしてくれました。課題クリアできたようです。
夕方、Ⅲ部の９時間目、１年８組「情報Ⅰ」の授業を参観すると、パソコン室でScratchというアプリを使って、ボールを動かすプログラミングの学習をおこなっていました。
球を動かしたり、音を出したり、スコアをつけたり、先生の指示通りにブロックを組み合わせ、楽しそうに取り組んでいました。
高校では２００３年度から「情報」という教科が新設され、すべての高校生が履修する科目となり２０年以上がたちました。２０２５年度には大学入学共通テストで「情報Ⅰ」の試験が導入されています。特に今日のようなプログラミングについては、必ず全員が学ぶことになっています。
情報化が進む中で、基本的なタッチタイピングはもちろんですが、プログラミングやネットワーク、情報モラルに至るまで、教科情報の学びはどんどん増えています。高校でしっかり情報の内容を学んでほしいですね。
今日は「楽しくて、役に立つ。」そんな授業でした。
授業今朝、生徒玄関に行ってみると、ポスターがずらり。
先週、進修祭のポスターの投票がおこなわれました。結果はポスターに選ばれたのが、この作品です。
パンフレットに選ばれたのが、こちらの作品です。
軽音部の演奏も夕方だんだんと賑やかになってきました。
進修祭まであと１ヶ月です。着々と準備が進んでいます。
生徒会本日は台風に伴い、飯田線が運休または遅れる列車が出たことにより、上伊那地域の高校が休校となりました。
そしてⅠ、Ⅱ部は本校で初めての全校オンライン授業となりました。
昨年度はシミュレーションまではしたものの、実行する日がなく1年が過ぎました。今年も梅雨前の５月にシミュレーションをおこない、今日のような日のために準備を行ってきて、いよいよ本日は実践となりました。
特に大きなトラブルもなく実施できたようですが、家庭にＷｉ-Ｆｉ環境がない生徒については、各担任で対応をしています。
もし今回つながらない、うまくいかなかったという生徒がいましたら、８日（月）に担任の先生に申し出てください。
生徒の皆さん、８日（月）は登校の際、タブレットを忘れずに持ってきましょう。
本日、１学年は性教育講座を５４１教室（旧視聴覚室）で行いました。
講師は伊那市の明生助産所の助産師K様です。
講演では高校生に分かりやすいサイトのご紹介をいただき、性感染症、LGBTQ、命の大切さを助産師の経験を踏まえて丁寧にわかりやすく教えていただきました。
特に思春期に重要なのは、健康な身体づくりです。高校時代は心も体も大きく成長しますので、体の基礎を作っておくことが、人生１００年時代を生き抜く秘訣でもあります。
日本は今少子化が進み、残念ながら赤ちゃんと触れ合う機会も減ってきています。助産師の方のお話を直接うかがうことで、命の誕生の素晴らしさを改めて考えるよい機会になったのではないでしょうか。